La Educación Infantil constituye la etapa educativa con identidad propia que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis años. Esta etapa se ordena en dos ciclos de tres años cada una. La finalidad de la Educación Infantil es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños y las niñas.

En el segundo ciclo se trabajan tres grandes áreas o ámbitos de actuación:

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal


Objetivos

  • Formarse una imagen ajustada y positiva de sí mismo.
  • Conocer su cuerpo y sus posibilidades de acción.
  • Identificar los propios sentimientos y emociones.

Conocimiento del entorno


Objetivos

  • Observar y explorar de forma activa su entorno.
  • Relacionarse con los demás, conociendo de ese modo los distintos grupos sociales cercanos a su experiencia.
  • Iniciarse en las habilidades matemáticas.

Lenguajes: Comunicación y Representación


Objetivos

  • Utilizar la lengua como instrumento de comunicación, de representación, aprendizaje y disfrute.
  • Expresar emociones, sentimiento, deseos e ideas mediante la lengua oral y otros lenguajes.
  • Iniciarse en los usos sociales de la lectura y la escritura.
  • Acercarse al conocimiento de obras artísticas.
  • Iniciarse en el uso oral de una lengua extranjera.

Evaluación

  • En el segundo ciclo de la Educación Infantil, la evaluación de los niveles de adquisición de las capacidades mencionadas anteriormente será global, continua y formativa. La observación directa y sistemática constituirá la técnica principal del proceso de evaluación.
  • Los maestros de Educación Infantil evaluarán los procesos de aprendizaje y su propia práctica educativa.

Metodología

  • La metodología a seguir para la consecución de las capacidades marcadas será, globalizada, individualizada, motivadora, lúdica, activa, significativa. Toda la actividad se realizará dentro de un clima de afecto y confianza y dotando de gran importancia a la relación familia-escuela.

Materiales

      • Por el carácter globalizado de la educación infantil, los materiales serán comunes a las tres áreas: libros de texto, biblioteca de aula, bloques lógicos, material audivisual, juegos didácticos, material de psicomotricidad fina y gruesa, entre otros.

Religión en Educación Infantil


Objetivos

      • Presentar a Jesús como un buen amigo en un clima de convivencia y comunicación en el aula teniendo en cuenta siempre como referentes a la Virgen María y a San Marcelino.

Inglés en Educación Infantil


Objetivos

  • Adquirir vocabulario básico de uso cotidiano.

Evaluación

  • Observación y diálogo

Materiales

  • Libro texto, fichas y material audiovisual