La coordinación de los equipos docentes de la Educación Secundaria se realiza por áreas (asignaturas). Las áreas se agrupan en Seminarios Didácticos, integrados por los profesores que imparten las distintas asignaturas. Hay un Coordinador para cada una de ellas.

Por este motivo, el Plan de Estudios de Educación Secundaria Obligatoria se presenta en la definición de objetivos, actividades y medios que presenta cada Seminario Didáctico:

Seminario de Lengua

Este seminario engloba las asignaturas de Lengua Española, Literatura, Latín y Griego.

Objetivo general

  • Mejorar el nivel de comprensión y expresión lingüística del alumno.

Objetivos específicos

  • Reconocer manifestaciones escritas usuales en el entorno diario.
  • Insistir en la corrección ortográfica y en la precisión léxica.
  • Aceptar el estado español plurilingüe como riqueza cultural.
  • Valorar el latín como lengua madre y contemplar las variantes, especialmente la andaluza a través de su literatura, como enriquecedoras del sistema de la lengua.
  • Acercar a los alumnos a nuestros clásicos a través de lecturas reflexivas y preparadas.

Metodología

  • Fomento del uso de las bibliotecas colegiales.
  • Lectura crítica y realización de trabajos sobre diversos textos  y obras literarias.
  • Exigencia al alumno de una adecuada presentación de los trabajos.
  • Frecuentes ejercicios orales para desarrollar esta expresión y fomentar el uso reflexivo de la lengua.
  • Uso del diccionario (precisión).

Actividades

  • Seguimiento y apoyo de los alumnos con necesidades de refuerzo.
  • Organización y, en su caso, divulgación de concursos y actividades literarias, escolares y extraescolares, animando a la participación.
  • Asistencia a representaciones teatrales.
  • Motivación para la colaboración en la revista colegial Victoria y para la confección de revistas de aula.
  • Acercamiento al medio. Reflexión sobre el uso de la lengua y la incidencia léxica del latín y el griego en nuestra comunidad lingüística.
Seminario de Matemáticas

Comprende las asignaturas de Matemáticas (en todos los cursos), Economía y Organización Empresarial (I y II) y Estadística.

Objetivos

  • Asentar y ampliar los conocimientos adquiridos por los alumnos en cursos anteriores.
  • Fomentar en el alumno un espíritu crítico hacia las bases de las matemáticas y sus aplicaciones.
  • Incentivar las capacidades de lógica y de razonamiento.
  • Potenciar el cálculo mental.

Actividades

  • Enseñar a los alumnos el manejo y utilidad de los libros de matemáticas.
  • Explicación de temas en la pizarra, ilustrándolos, cuando sea posible, con la exposición de ejercicios prácticos que reflejen casos reales.
  • Resolución de problemas en la pizarra. El profesor resuelve unos cuantos de cada grupo de “problemas-tipo” y el alumno resuelve en casa una lista de problemas. Estos problemas son posteriormente realizados en la pizarra por los propios alumnos y evaluados por el profesor.
  • Utilización de la calculadora, en los niveles adecuados.
  • Incentivar el uso de programas matemáticos.
  • Participar en las “Olimpiadas de Matemáticas” que se organicen.
  • En 1º y 3º de ESO se realizarán lecturas de libros de contenidos matemáticos acorde a las edades de los alumnos.
Seminario de Lenguas Extranjeras (inglés y francés)

Este Seminario comprende las asignaturas de Inglés y Francés.

Objetivo general

  • Motivar al alumno para que se acerque, estudie y asimile las lenguas extranjeras objeto de estudio como medio de comunicación imprescindible en nuestro entorno social y laboral.
    Las actividades orientadas a la consecución de este objetivo se realizarán en función del nivel y la asignatura al menos una vez por trimestre. Serán trabajos realizados en clase sobre algún artículo o reportaje de actualidad, junto con proyecciones de cine, documentales, audición de canciones, representaciones teatrales, etc.

Inglés


Objetivos específicos

  • Potenciar el uso oral de la lengua inglesa en el entorno de la clase.
  • Profundizar en el estudio comparativo del inglés con el español.
  • Desarrollar la capacidad intelectual, aumentando su bagaje cultural.

Metodología

  • Empleo sistemático de una metodología activa.
  • Fomento del manejo fluido de las cuatro destrezas básicas: lectura, escritura, expresión oral y comprensión oral.
  • Uso del inglés para dar la clase (según nivel y a criterio del profesor).
  • Empleo frecuente en clase de las estructuras y léxico que se estudien.
  • Iniciación y consolidación de los hábitos de lectura: servicio de préstamo de libros y revistas de la biblioteca del seminario.

Actividades

  • Ejercicios frecuentes, orales y escritos, para fijar los conceptos.
  • Uso regular de material audiovisual, de lecturas complementarias (que serán obligatorias en algunos niveles) y empleo frecuente del diccionario en clase.
  • Seguimiento y evaluación de la Libreta de Ejercicios y del Workbook.
  • Dictados y ejercicios periódicos de comprensión oral.
  • Ampliación y/o refuerzo mediante ejercicios complementarios.
  • Realización de trabajos diversos relacionados con el mundo anglosajón o sobre temas de actualidad.

Francés


Objetivos

  • Iniciar o potenciar al alumno en el estudio y comprensión de la lengua francesa, motivándole para que exprese y comprenda mensajes en francés.
  • Conocer y dominar recursos expresivos básicos, escritos y orales.
  • Descubrir las relaciones gramático-históricas entre francés y español.
  • Reconocer y respetar la diversidad lingüística y cultural de todo el mundo francófono.

Metodología

  • Empleo del libro de texto y de los cuadernos de actividades de forma participativa.
  • Fomento del uso del francés como vehículo de comunicación en el aula (según la capacidad de cada alumno).
  • Iniciación a la lectura y audición de textos de dificultad menor.
  • Evaluación continua y revisión diaria.

Actividades

  • Ejercicios orales y escritos usando reglas lingüísticas aprendidas.
  • Uso de material audiovisual y de lecturas complementarias.
  • Ampliación y refuerzo mediante actividades complementarias.
  • Ejercicios de puesta en escena de situaciones de la vida cotidiana.
  • Empleo del diccionario como material de apoyo en el aula.
Seminario de Ciencias de la Naturaleza

Agrupa las asignaturas siguientes: Física, Química, Biología, Geología, Ciencias Naturales, Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente, Ciencias del Mundo Contemporáneo.

Objetivo general

  • Ayudar a que el alumno descubra la conexión de las ciencias experimentales entre sí y con la vida, habituándolos a la observación, y a utilizar el lenguaje científico.

Objetivos específicos

  • Introducir a los alumnos en el estudio y asimilación de las ciencias, enseñándole a diferenciar las diversas partes que las integran y reforzar su carácter interdisciplinar.
  • Observar la naturaleza como fuente del saber científico.
  • Familiarizar a los alumnos con  la nomenclatura, la formulación y el material de laboratorio para desarrollar su capacidad analítica y el uso sistemático de métodos científicos.
  • Impulsar el cuidado de la naturaleza y, en concreto, de nuestro entorno (Colegio y clase), insistiendo en la limpieza y el orden.

Metodología y actividades

  • Realización de una observación previa que dé sentido al bloque temático.
  • Confección y uso de un vocabulario científico, haciendo hincapié en la etimología de los términos.
  • Uso de cuadernos de actividades, prácticas y problemas.
  • Realización de prácticas relacionadas con las unidades temáticas para fomentar el ansia investigadora.
  • Empleo sistemático de medios de experimentación científica.
  • Fomento Del uso de la biblioteca del Seminario.
  • Realización de trabajos de investigación.
  • Salidas guiadas al campo y a instalaciones científico-culturales.
Seminario de Expresión y Tecnología

Es responsable de la programación de las siguientes áreas: Dibujo Técnico, Música, Educación Física, Plástica, Informática  y Tecnología.

Objetivo general común a las cuatro áreas

  • Obtener información utilizando todas las fuentes disponibles, para transmitirla a los demás de forma inteligente.

Objetivos específicos

  • Dar a conocer y fomentar aspectos artísticos, estéticos, técnicos y de expresión corporal necesarios para su desarrollo integral.
  • Lograr el conocimiento y adecuada utilización de los materiales necesarios para desarrollar estas asignaturas.
  • Fomentar la afición por la música como elemento cultural.
  • Conocer y comprender el funcionamiento del propio cuerpo y valorar los beneficios que suponen los hábitos de la actividad física.
  • Descubrir y profundizar en el mundo de la tecnología que nos rodea, incidiendo en el respeto al medio ambiente.
  • Hacer un seguimiento especial de los alumnos con necesidades de refuerzo.

Metodología

  • Explicación en clase de todos los temas.
  • Realización de ejercicios prácticos que refuercen la teoría.
  • Audiciones, cuidadosamente preparadas, de los autores musicales más representativos de cada época y estilo.
  • Conocimiento del cuerpo humano y sus posibilidades motrices, y nociones básicas del ejercicio físico.
  • Realización de proyectos técnicos sencillos.
  • Iniciación al mundo de la informática.

Actividades

  • Participación en actividades culturales de interés.
  • Visita a instalaciones industriales.
  • Realización de juegos y deportes.
  • Utilización de redes e Internet.
Seminario de Ciencias Sociales y Humanidades

Coordina la labor de las asignaturas: Ciencias Sociales, Historia, Geografía, Historia del Mundo Contemporáneo, Historia del Arte, Ética, Filosofía y Educación para la Ciudadanía.

Objetivo general

  • Implicar a los alumnos en la aventura de la investigación de las Ciencias Sociales como medio para su desarrollo personal y la construcción del conocimiento.

Objetivos específicos

  • Capacitar al alumno para la fijación de los ejes crono-espaciales en los que situar los hechos históricos.
  • Fomentar actitudes de curiosidad e interés hacia el patrimonio cultural, preferentemente el local.
  • Contribuir al conocimiento, desde la realidad cercana, del mundo actual, especialmente a la dualidad Norte-Sur.
  • Adquirir una formación profunda del pensamiento analítico-sintético.
  • Fomentar la valoración de las Humanidades como instrumento necesario para el conocimiento de la realidad actual. 

Metodología

  • Conocimiento del entorno más cercano como punto de partida para la valoración de otros ámbitos sociales, económicos y políticos.
  • Uso de un método activo y participativo de enseñanza y aprendizaje.
  • Impulso del trabajo en equipo.
  • Fomento de lecturas complementarias y Medios de Comunicación.
  • Uso sistemático de técnicas de investigación.
  • Utilización de las nuevas tecnologías.

Actividades

  • Análisis y comentario de textos; realización de trabajos de investigación, análisis de gráficos e imágenes; lectura y recensión de libros; y aplicación de técnicas de estudio.
  • Aprovechamiento de los recursos y las actividades culturales de nuestra ciudad (museos, exposiciones, etc).
Seminario de Formación Religiosa

Coordina la programación del área de Enseñanza Religiosa Escolar de todos los ciclos y niveles educativos.

Objetivo general

  • Presentar el hecho religioso a partir del diálogo abierto entre fe y cultura y desde una perspectiva cristiana.

Objetivos específicos

  • Acercar el mensaje de Jesús y la imagen de María a través del conocimiento de los textos bíblicos.
  • Implicar a los alumnos en el conocimiento y valoración crítica del significado de la Iglesia como comunidad al servicio de la humanidad.
  • Avanzar en la formación de una conciencia moral que lleve a conformar vida y creencias.
  • Aproximar a los alumnos la vida y los valores de San Marcelino Champagnat.

Metodología y actividades

  • Utilización de la Biblia.
  • Trabajos escritos y de investigación —tanto individuales como en grupo— con exposición y debate en clase.
  • Colaboración en los proyectos y campañas del Colegio que fomenten la justicia y la solidaridad.
  • Observación de la realidad, con recogida de datos, que lleve a la reflexión crítica y al compromiso ético.
  • Participación en las celebraciones de la fe que ofrece el Colegio.
  • Proporcionar al profesorado medios adecuados para su formación y perfeccionamiento permanentes.